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艺术教育迎来风口 打破阶级分化壁垒是关键


来源:中国产业经济信息网   时间:2019-03-04





  近日,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落文件提出了推进教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先;更加注重全面发展;更加注重面向人人;更加注重终身学习;更加注重因材施教;更加注重知行合一;更加注重融合发展;更加注重共建共享。


  相关数据显示,中国城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,正成为城市家庭的主要经济支出之一,约占家庭总支出的39.5%。而这其中,43.9%的家庭愿意支付于音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术类的培?#25285;?#20960;乎与学?#35780;?#36741;导课程占据了同等的份量。


  “艺术教育培训是21世?#32479;?#38451;产业”已成为越来越多人的共识,许多教育概念和教育类公司在近几年来被资本市场牢牢盯住。


  有业内人士告诉记者,目前,教育辅导行业正处于增长期,尤其是艺术教育需求的迫切程度更是空前。不过,在庞大的市场需求下而催生出的教育市场鱼龙混杂现象,以及由于教育资源不均衡而引发的阶级分化壁垒已然成为现代教育发展的一大?#20064;?#22914;何有针对性地解决这一问题,已成为社会关注的热点。


  艺教行业良莠不齐


  就教育市场现状来看,作为“料客”教育?#25945;ù词?#20154;的洛一感到十分惋惜和心痛。他告诉记者,目前业内的教师,很多都不是正规艺校毕业的,资?#22763;?#24551;。其授受的内容往往千篇一律,甚至照本宣科,?#28909;?#20047;创造性,更没有对艺术学习进行长远规划的能力。


  行业门槛偏低,老师素养更是参差不齐,加之由于很多家长不了解艺术培训的目的,一味?#38750;?#32771;级,导致许多机构拿着考级的事情说事,甚至还有考级包过班。行业乱象频发,无疑会扼杀孩子对艺术的认知和对艺术学习积极性。


  更有甚者,有?#25945;?#25253;道,据不完全统计,武汉市2017年仅仅从事各种艺术特长培训的机构就有五六百家,而在教育局备案的教育培训机构却只有197家!也就是说真正备案的艺术特长培训机构?#20849;?#21040;30%,从事各种艺术特长培训的机构,60%以上都是黑户。


  “我们不要求孩子学得多棒,培养个爱好就行。”这是许多家长?#28304;?#33402;术学习的心态。


  而洛一却认为:“恰恰是这种错误观念才导致很多培训机构恣意妄为,甚至会毁掉初学者的艺术之路。如果明知道一盘菜是用地沟油做的,你会给孩子吃吗?相信所有的家长都会说不!那如果明知道这个老师教的艺术方法是错的,甚至会毁掉孩?#28216;?#26469;的艺术美学观,你还会跟他学吗?#31354;?#26679;的爱?#27809;褂信?#20859;的必要吗?”


  业内专家吴孝华曾在《教育行业分析与投资报告?#20998;?#35828;道:过于商业化的培训机构,往往过于浮躁。?#20219;?#24515;研究优质的教学内容,?#21442;?#24515;关注学生艺术身心的全面成长,本应?#33945;?#22307;纯洁的艺术教育,在商业利益的挟持?#36718;?#28176;背离了教育的本心。所以教育必须由有社会责任感的专业人士做主导!


  资源不均的层层壁垒


  对于教育市场乱象,家长们也是一脸茫然和倍感无奈:“我们也不是艺术专业的啊,没有办法对老师授受的内容做甄别,也没有能力让德艺双馨的专业老师来做指导。”


  的确,教育资源不均衡,教育信息不对称,使得孩子们在现阶?#20301;?#26080;法同时享受到公平而优质的艺术教育。


  “像?#33402;?#31181;属于中产家庭的(孩子),衣食无忧,而且家长也都是知识分子,还生在北京这种大城市,所以在教育资源上享受这种得天独厚的条件,是很多外地的孩子或者农村的孩?#27833;?#20840;享受不到的。”


  这是一位北京高考文科状元在接受?#25945;?#37319;访时说的一?#20301;埃?#21487;?#36816;?#26159;将教育与阶层之间的微妙关系一语道破。此话一出便引发热议,因教育资源不均衡、教育信息不对?#36139;?#24341;发的教育问题,正成为横亘在家长和孩子面前的一座大山。


  如何在重重壁垒之下,让所有孩子和学习者都能享受公平而优质的教育,已然成为摆在教育专家和教育机构面前的一道难题。


  “互联网+”或成为解决问题的关键


  随着精神文化?#38750;?#27604;重上升,艺术在当下的社会生活里的角色日益重要。那么,在当前艺术教育机构良莠不齐、市场堪称混?#19994;?#22823;背景下,对于刚入门或有天赋的初学者,如?#25991;?#22815;简单地获取到一种正确而?#25351;?#23627;建瓴的学习方式呢?


  为此,记者采访了知名艺人付笛生夫妇,他们表示,当今高度发展的互联网或是打破艺教壁垒的关键。


  付笛生表示,他曾集结过众多文艺界的朋友,这其中?#29615;?#38395;名全国的艺术家和行业领军人物,对艺术教育进行过深度探索,如果能将线上教育普及到全国每一个角落,那将是最有利于公平的教育模式。


  由专业的艺术家和教师录制课程,通过录播和在线直播的方式进行传播,这样的模式或可以让更多的学习者享受更好的教育资源。


  其次,再由一些艺术家组成?#38469;?#39038;问团,和学习者进行视频互动,进行评估和在线指导,并提出细致的音乐规划。


  洛一认为,这些服务应该以福利性质的?#38382;?#20986;现,无需多少费用,让更多的艺术爱好需求者,能得?#38454;?#19994;?#38469;?#39038;问团的点评,从中受益。


  针对这种模式,业内人士指出,通过科?#21152;?#25945;育的双线推动,打破时间和空间的限制,极大地节省了时间成本,也迎合了人们现在方便快捷的生活方式。最重要的是,在线教育可以通过互联网为国内学习者提供优质的艺术教育,打破中国大中小?#32479;?#24066;教育资源获取的壁垒和贫富分化。


  当每个人都能借助电?#30001;?#22791;和网络技术学习?#38454;?#22815;的知识,我们就迎来了一个没?#26032;?#24046;、没有壁垒的?#25945;?#30340;世界。我们站在现在?#27425;?#26469;,实际上现在就已经是未来。(记者 刘波)


  转自:中国产经新闻报


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